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东莞市水霖学校人脉圈
3
员工在脉脉
更新:2024-11-14
共有3名员工在此公司工作过,他们的职位有幼儿教师、物理、班主任、工程师等,他们擅长管理。。
彭同学
东莞市水霖学校 · 幼儿教师
影响力48 访客3
广东揭阳
个人简介:幼儿园/早教机构教师,任职东莞市水霖学校幼儿教师职位,常驻广东;近期有3位访问者,在脉脉形成影响力48;在2023-2至今,任东莞市水霖学校公司幼儿教师职位;在2023-2至2023-7,任东莞市水霖学校公司助教老师职位。
个人简介
幼儿园/早教机构教师,任职东莞市水霖学校幼儿教师职位,常驻广东;近期有3位访问者,在脉脉形成影响力48;在2023-2至今,任东莞市水霖学校公司幼儿教师职位;在2023-2至2023-7,任东莞市水霖学校公司助教老师职位。
职业标签
工作经历
幼儿教师
东莞市水霖学校
2023.02 - 至今(1年9个月)
线下授课
幼师教师资格证
助教
助教老师
东莞市水霖学校
2023.02 - 2023.07(5个月)
全职
学前教育
线下授课
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工作经历
职业标签
幼儿教师
东莞市水霖学校
2023.02 - 至今(1年9个月)
线下授课
幼师教师资格证
助教
助教老师
东莞市水霖学校
2023.02 - 2023.07(5个月)
全职
学前教育
线下授课
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林同学
东莞市水霖学校 · 物理
影响力11 访客2
广东东莞
个人简介:学生其他,任职东莞市水霖学校物理职位,常驻广东;近期有2位访问者,在脉脉形成影响力11
个人简介
学生其他,任职东莞市水霖学校物理职位,常驻广东;近期有2位访问者,在脉脉形成影响力11
职业标签
工作经历
工作经历
职业标签
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梁同学
东莞市水霖学校 · 班主任
影响力11 访客1
广东佛山
个人简介:幼儿园/早教机构其他,任职东莞市水霖学校班主任职位,常驻广东;近期有1位访问者,在脉脉形成影响力11;在至今,任东莞市水霖学校公司班主任职位。
个人简介
幼儿园/早教机构其他,任职东莞市水霖学校班主任职位,常驻广东;近期有1位访问者,在脉脉形成影响力11;在至今,任东莞市水霖学校公司班主任职位。
职业标签
工作经历
班主任
东莞市水霖学校
工作经历
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班主任
东莞市水霖学校
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--- 还发现以下人脉信息 ---
袁同学
东莞市水霖实验学校 · 小学体育教师
影响力6 访客5
广东深圳
个人简介:基础教育教师,任职东莞市水霖实验学校小学体育教师职位,常驻广东;近期有5位访问者,在脉脉形成影响力6;在至今,任东莞市水霖实验学校公司小学体育教师职位。
个人简介
基础教育教师,任职东莞市水霖实验学校小学体育教师职位,常驻广东;近期有5位访问者,在脉脉形成影响力6;在至今,任东莞市水霖实验学校公司小学体育教师职位。
职业标签
工作经历
小学体育教师
东莞市水霖实验学校
工作经历
职业标签
小学体育教师
东莞市水霖实验学校
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梁同学
东莞市水霖实验学校 · 英语教师
影响力35 访客6
重庆
个人简介:教育培训行业教师,任职东莞市水霖实验学校英语教师职位,常驻重庆;近期有6位访问者,在脉脉形成影响力35;在2018-2至2024-7,任东莞市水霖实验学校公司英语教师职位。
个人简介
教育培训行业教师,任职东莞市水霖实验学校英语教师职位,常驻重庆;近期有6位访问者,在脉脉形成影响力35;在2018-2至2024-7,任东莞市水霖实验学校公司英语教师职位。
职业标签
工作经历
英语教师
东莞市水霖实验学校
2018.02 - 2024.07(6年5个月)
一对一授课
家教
小学教育
教研
线上授课
线下授课
集体授课
工作经历
职业标签
英语教师
东莞市水霖实验学校
2018.02 - 2024.07(6年5个月)
一对一授课
家教
小学教育
教研
线上授课
线下授课
集体授课
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苏先生
吴川市广大实验学校 · 初中数学班主任老师
影响力153 访客1187
广东阳江
个人简介:基础教育教师,任职吴川市广大实验学校初中数学班主任老师职位,常驻广东;近期有1187位访问者,在脉脉形成影响力153;在2024-2至今,任吴川市广大实验学校公司初中数学班主任老师职位;在2023-8至2024-2,任东莞市水霖实验学校公司初中数学教师职位;在2021-3至2023-8,任东莞市川越文化传播有限公司公司数学教师职位。
个人简介
基础教育教师,任职吴川市广大实验学校初中数学班主任老师职位,常驻广东;近期有1187位访问者,在脉脉形成影响力153;在2024-2至今,任吴川市广大实验学校公司初中数学班主任老师职位;在2023-8至2024-2,任东莞市水霖实验学校公司初中数学教师职位;在2021-3至2023-8,任东莞市川越文化传播有限公司公司数学教师职位。
职业标签
工作经历
初中数学班主任老师
吴川市广大实验学校
2024.02 - 至今(9个月)
初中教育
教师资格证
数学教师资格证
线下授课
集体授课
初中数学教师
东莞市水霖实验学校
2023.08 - 2024.02(6个月)
初中教育
数学教师资格证
线下授课
集体授课
数学教师
东莞市川越文化传播有限公司
2021.03 - 2023.08(2年5个月)
培训讲师
沟通协调能力
责任心
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工作经历
职业标签
初中数学班主任老师
吴川市广大实验学校
2024.02 - 至今(9个月)
初中教育
教师资格证
数学教师资格证
线下授课
集体授课
初中数学教师
东莞市水霖实验学校
2023.08 - 2024.02(6个月)
初中教育
数学教师资格证
线下授课
集体授课
数学教师
东莞市川越文化传播有限公司
2021.03 - 2023.08(2年5个月)
培训讲师
沟通协调能力
责任心
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李先生
东莞市塘厦水霖学校 · 学部校长
影响力48 访客721
广东东莞
个人简介:教育培训行业校长/教务管理,任职东莞市塘厦水霖学校学部校长职位,常驻广东;近期有721位访问者,在脉脉形成影响力48;在2013-6至今,任东莞市塘厦水霖学校公司学部校长职位;在2002-9至2013-4,任东莞市长安振安教育有限公司公司学校教导主任-校长职位。
个人简介
教育培训行业校长/教务管理,任职东莞市塘厦水霖学校学部校长职位,常驻广东;近期有721位访问者,在脉脉形成影响力48;在2013-6至今,任东莞市塘厦水霖学校公司学部校长职位;在2002-9至2013-4,任东莞市长安振安教育有限公司公司学校教导主任-校长职位。
职业标签
工作经历
学部校长
东莞市塘厦水霖学校
2013.06 - 至今(11年5个月)
团队精神
执行力
抗压能力
教务管理
沟通协调能力
责任心
适应能力
学校教导主任-校长
东莞市长安振安教育有限公司
2002.09 - 2013.04(10年7个月)
业务流程管理
团队管理
团队精神
执行力
抗压能力
时间管理
沟通协调能力
激励管理
目标管理
绩效管理
自驱动
计划管理
谈判能力
责任心
适应能力
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工作经历
职业标签
学部校长
东莞市塘厦水霖学校
2013.06 - 至今(11年5个月)
团队精神
执行力
抗压能力
教务管理
沟通协调能力
责任心
适应能力
学校教导主任-校长
东莞市长安振安教育有限公司
2002.09 - 2013.04(10年7个月)
业务流程管理
团队管理
团队精神
执行力
抗压能力
时间管理
沟通协调能力
激励管理
目标管理
绩效管理
自驱动
计划管理
谈判能力
责任心
适应能力
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刘先生
东莞市水霖实验学校 · 后勤部
影响力11 访客35
广东东莞
个人简介:爱拼才会赢!愿意结交有孝心,忠心,爱心,诚心,善心的人为朋友!
个人简介
爱拼才会赢!愿意结交有孝心,忠心,爱心,诚心,善心的人为朋友!
职业标签
教育/教学
语文
IT研发
工作经历
后勤部
东莞市水霖实验学校
2015.07 - 至今(9年4个月)
售后服务专员
东莞市南天大新商贸有限公司
2005.07 - 2015.07(10年)
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工作经历
职业标签
后勤部
东莞市水霖实验学校
2015.07 - 至今(9年4个月)
售后服务专员
东莞市南天大新商贸有限公司
2005.07 - 2015.07(10年)
教育/教学
语文
IT研发
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朱先生
东莞市塘厦镇水霖学校 · 体育教师
影响力9 访客80
广东东莞
个人简介:教育培训行业小学教师,任职东莞市塘厦镇水霖学校体育教师职位,常驻广东;近期有80位访问者,在脉脉形成影响力9;在2016-8至今,任东莞市塘厦镇水霖学校公司体育教师职位。
个人简介
教育培训行业小学教师,任职东莞市塘厦镇水霖学校体育教师职位,常驻广东;近期有80位访问者,在脉脉形成影响力9;在2016-8至今,任东莞市塘厦镇水霖学校公司体育教师职位。
职业标签
体育
教育/教学
工作经历
体育教师
东莞市塘厦镇水霖学校
2016.08 - 至今(8年3个月)
工作经历
职业标签
体育教师
东莞市塘厦镇水霖学校
2016.08 - 至今(8年3个月)
体育
教育/教学
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梁同学
韶关学院 · 汉语言文学
影响力38 访客17
广东佛山
个人简介:学生其他,任职韶关学院汉语言文学职位,常驻广东;近期有17位访问者,在脉脉形成影响力38;在2024-2至2024-5,任东莞市大朗水霖学校公司语文教师职位。
个人简介
学生其他,任职韶关学院汉语言文学职位,常驻广东;近期有17位访问者,在脉脉形成影响力38;在2024-2至2024-5,任东莞市大朗水霖学校公司语文教师职位。
职业标签
工作经历
语文教师
东莞市大朗水霖学校
2024.02 - 2024.05(3个月)
普通话资格证
教师资格证
线下授课
初中教育
工作经历
职业标签
语文教师
东莞市大朗水霖学校
2024.02 - 2024.05(3个月)
普通话资格证
教师资格证
线下授课
初中教育
暂无内容
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